モンテッソーリ教育のねらいは？

モンテッソーリ教育は、自立・責任感・思いやりを養い、生涯学習の姿勢を持った人へと育てることがねらいです。

モンテッソーリ教具は何歳から？

モンテッソーリ教具は、2歳半から使用することを前提としています。

モンテッソーリ教育の5つのメリットは以下の通りです。 1. 心身ともに自立できる 2. 理解力が深まる 3 .計画性や実行力が養われる 4 .責任感と思いやりが養われる 5. 知的好奇心が向上する

モンテッソーリ教育は、 自立・責任感・思いやりを養い、生涯学習の姿勢を持った人へと育てること がねらいです。

モンテッソーリ教具は 、2歳半から使用することを前提 としています。

1907年にイギリスで提唱され、100年以上の歴史を重ねてきたモンテッソーリ教育。モンテッソーリ教育は、自立・責任感・思いやりを養い、生涯学習の姿勢を持った人へと育てることを目標として掲げています。

本記事は、現役の幼稚園教諭が、モンテッソーリ保育園と一般的な保育園の違いを解説しました。

ぜひ、入園先の園選びや子育ての参考にされてくださいね。

こんな方におすすめ！

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モンテッソーリ教育は、1907年のイギリスにて、マリア・モンテッソーリという女性が提唱した教育法です。

子どもを観察することによって見出された事実に基づき、大人が教え込む教育ではなく、子どもの自発的な行動を尊重する考え方が根底にあります。

モンテッソーリ教育の子ども観として、「子どもには、自分を育てる力が備わっている」と捉え、年齢や成長段階に応じた環境を整える手法に注力しています。

国際モンテッソーリ協会では、教育の実践において不可欠な要素として、以下の項目を定義しています。

子どもの主体性を助長するために考慮された、モンテッソーリ専用の教具や環境構成が整っている点がモンテッソーリ保育園最大の特徴と言えます。

ただし、モンテッソーリ教育を取り入れている保育施設は、全ての項目を満たしているとは限りません。それぞれの教育方針や施設の環境によって、項目の比重が異なります。

教育法が提唱された当時、マリア・モンテッソーリと助手たちによって専用の教具が開発されました。

モンテッソーリ教育では、子どもが自発的に教具を使う中で、概念を発見・理解していくことが重要視されています。

概念を5つの領域に細分化し、教具が体系的に整えられています。

教具を統一している5つの領域は、以下の通りです。

「日常生活」は、衣服の着脱に繋がる教具や、ハサミの使い方を習得する活動など、生活の基盤を助長することが目的です。

「感覚」は、視覚・聴覚・味覚・嗅覚・触覚を刺激して、感覚をやわらかく刺激する配慮が施されています。

「言語」は、文字や言葉に興味を持ち、書くことや読むことを主軸とした教具が特徴的です。

「数」は、抽象的な数の概念を教具として具現化し、数への理解を深めます。

例えば、紡棒箱（つむぼうばこ）と呼ばれる教具は、1から10までを棒で数え、重さで感じることができる教具です。

「文化」は、世界や周囲の環境へ興味を持つことを前提としています。葉っぱの形や地球儀などの教具を活用し、文化に関する知的好奇心を刺激する性質が特徴的です。

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ここでは、モンテッソーリ教育を取り入れている保育園の流れをご紹介します。

モンテッソーリ教育を主軸とし、東京都にいくつかの保育所を展開しているフロンティアキッズのデイリープログラムを引用しています。

モンテッソーリ教育を主軸としている保育園の1日の流れは、以下の通りです。